[0wd4]大妈讲座之 Top 3

根据这个 issue 的要求，记录下本次公开课堆自己触动最大的三点内容，并尝试利用 5W1H 方法针对自己的行动给出自己的思考和改进方案。

触动点 1: 开智罪之视而不见

How many times can a man turn his head
Pretending he just doesn't see
The answer my friend is blowin' in the wind
The answer is blowin' in the wind.> be
     —— Bob Dylan, Blowin' in the wind

自我剖析

  • Who: 剖析对象，当然是我自己了
  • What: 剖析的具体内容
    • 对课程公告的邮件内容走马观花，告诉自己下次认真观看，但是每次打开邮件都是粗略浏览
    • 大妈举例的 GFM 链接，我的确是点进去了，感觉是英文且内容有点多（其实并不多），就只看了一个开头，告诉自己以后会看的，然后没有然后了（其实潜意识里甚至以为自己已经看过了）

  • Why: 剖析的原因

    • warfalcon有一句话，将里面的“不”去掉就是我的问题:

    不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。

    • 信息太多，分不清主次，所以就一并以略读对待。
  • How: 如何尝试改进
    • 充分信任
      • 大妈说过，课程教练提供的信息洪流是精确计量过的，所以对大妈和教练给出的链接一定要认真对待，将其放在课程最高优先级，每一封邮件的链接都要打开并仔细研读，链接中的链接也要有选择的阅读。
      • 说到优先级的问题，不仅仅在课堂上，在其他时候也会从互联网上获取大量的信息洪流，自己一定要学习对信息进行分级，不重要的一掠而过，重要的仔细阅读，多读几遍，分类保存。举个例子，微博关注的那么多人，每个人微博的重要性显然是不同的，要依据重要性进行分级阅读。

参考

触动点 2: 断言之提问的智慧

不会使用提问的智慧的人，不可能学会编程思维。
    ——大妈之断言

自我剖析

  • Who: 剖析对象，当然是我自己了
  • What&Why: 剖析的内容及原因
    • 不会提问。之前我自学了一点前端皮毛，尝试做一个计算器，想让数字纵向居中，尝试了网上搜到的几种方法未果，于是小心的去一个新手QQ群提问: ”如何让表格内容垂直居中？“ 果然遭到了群里老人的嘲笑，什么伸手党了，什么不会搜索了。我就默默地关上了qq, 也默默地关闭了Sublime Text.
    • 现在如果我重新问的话，我会遵守必要的格式, 说清自己的目标，以及目前尝试的几种方法。
    • 更重要的是，有一次踏入gitbook联动的坑，准备在Issue中提问，在写问题的过程中，我把问题一点点写下来，对自己的问题也一点点捋顺，自己回答了三十分钟前自己的问题。
  • How: 如何尝试改进
    • 在完成课程作业时要保持警觉，注意记录自己每一步的尝试（为什么做这个尝试，尝试的结论是什么，与预期是否一致，etc.），这样成功了便于写教程，不成功便于去Issue提问。

参考

触动点 3: 抓住主要矛盾

任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要和服从的地位。因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。
    —— 毛泽东《矛盾论》

自我剖析

  • Who: 剖析对象，当然是我自己了
  • What&Why: 剖析的内容及原因
    • 举个例子，打开[0wd2]的邮件，一级标题有课程、公开课、环境、QA准备、BGM、PS、PPS以及PPPS，主要矛盾应该是公开课信息，以及提前准备Q&A技术问题，可是我第一眼就被女主的孔雀眼吸引走了，然后就是点开BGM链接开听，看一看电影剧情简介，然后就把邮件关掉了...掉了...了...
    • 第一周已经结束了，还是没有开始写代码，严重违反了大妈所说的错误1（没有立即写代码！）。
    • LPtHW一直卡在ex43，这个gist也只读了一半，其实继续LPtHW才是主要矛盾哪。
  • How: 如何尝试改进
    • 大妈说要控制自己的思维，不要没有把门的。我的比喻可能更奇葩，我的大脑就是一头驴，随便什么东西一牵就跟着走了。
    • 李笑来老师也说 "控制自己的大脑", 要有意识地控制自己的大脑与情绪，不要随便被细枝末节的内容带跑偏了，做事前问问自己：需要解决的主要矛盾是什么。